CLASE 3 2026: SRATCH JR

1)  Ingresamos a SCRATCH JR  haciendo CLIC en la imagen

2) Seleccionamos un PERSONAJE y un FONDO

3) Le damos órdenes a nuestro personaje

AGREGAMOS:
3 personajes más y los hacemos MOVER por TODA LA PANTALLA.

¡PROBAMOS!

Les cambiamos los colores, probamos el SELLO

Yo hice 3 ranas!

HACEMOS CLIC para PINTAR

 

ROBÓTICA - Prendemos una luz en el ROBOT

Colocamos la luz LED en nuestro ROBOT y la conectamos al "NÚCLEO" en la conexión A

AHORA TENEMOS que INGRESAR a RASTIBLOCK

y hacer un par de CLICS

1) PRENDEMOS la LUZ y QUE QUEDE PRENDIDA:

No tenemos que olvidarnos es "SUBIR a ARDUINO"

2) PRENDEMOS LA LUZ DE COLOR ROJO PERO TAMBIÉN LE PEDIMOS QUE SE APAGUE

3) PRENDEMOS DE COLOR ROJO  Y LUEGO DE COLOR VERDE 

ROBÓTICA - MODOBLOCK - Proyecto 0

    ¡COMENZAMOS con ROBÓTICA!

Usaremos los LIBROS 

Vamos a leer con atención y vamos a explicar. 

CONOCEMOS las PIEZAS de ARMADO

👉CLIC AQUÍ 

AHORA,

CADA EQUIPO CONSTRUYE UN ROBOT 

¡VAMOS A CONSTRUIR EN LA COMPU!

DESAFÍOS
Una casa MUY GRANDE

Un auto del futuro que pueda ir por el agua

 

Partes del robot

¡ATENCIÓN!

¿Ustedes saben qué significa la palabra ROBOT?

La palabra robot proviene de una palabra en  otro idioma y  

significa TRABAJO DURO o FORZADO

Todos los  robots tienen:
• Sensores:  Los humanos tenemos SENTIDOS, por ejemplo, el TACTO. Podemos TOCAR AGUA para  "sentir" si está muy caliente o muy fría. Los robots tienen SENSORES que les permiten detectar, entender información del mundo. Por ejemplo, un robot en movimiento puede detectar que está cerca de una pared y "sentir" que va chocar. O detectar que está oscuro y que necesita Prender una luz.
• Actuadores:  Son las partes del robot que "Actúan", que hacen algo. Por ejemplo, si el sensor detecta que está oscuro, el Actuador es la luz que se enciende. Producen un efecto sobre el mundo o sobre el propio robot.

 Miremos las partes

¡Charlamos y las colocamos en este pequeño juego!

VAMOS a CONSTRUIR en la COMPU

DESAFÍOS
Una casa MUY GRANDE

Un auto del futuro que pueda ir por el agua

CLASE 3: PRESENTACIONES de GOOGLE

 HOY: CREAMOS UNA PRESENTACIÓN y la ENTREGAMOS EN NUESTRA TAREA.

Ingresamos a nuestra cuenta institucional 

• Ingresamos a PRESENTACIONES de GOOGLE

• Creamos una presentación con 3 DIAPOSITIVAS
• Diapositiva 1: Título: RECETA de ...
• Diapositiva 2: Ingredientes
• Diapositiva 3: Pasos
• Agregamos imágenes
• Seleccionamos un TEMA
• Agregamos Transiciones

Cuando tenemos lista la presentación👉

• Ingresamos a CLASSROOM
• Buscamos la Tarea
• ADJUNTAMOS la presentación y ENTREGAMOS

 

CLASE 3: Escribimos mails usando nuestra cuenta institucional

Trabajamos con nuestra cuenta de correo institucional.

El primer paso, es crear la cuenta --> ¡YA la tenemos!

Creada la cuenta, vamos a aprender a ingresar, escribir un mail y a enviar un archivo adjunto.

¿Cuál es mi cuenta?

nombre.apellido@farmingdalecollege.com

👌¡CADA UNO RECUERDE SU CUENTA!✌

PARA INGRESAR: 

1) Abrir una pestaña en Google CHROME y hacer CLIC en GMAIL

2) Escribir la cuenta y la contraseña

VIDEO EXPLICATIVO: Cómo enviamos un mail

El video muestra también cómo enviar un trabajo,  o sea, un archivo ADJUNTO.

ACTIVIDAD 

1. Ingresar al correo. 
2. Enviar un mail al compañero de la derecha. 
3. Enviar un mail con archivo adjunto al compañero de la izquierda.
4. Responder los mails recibidos
5. Borrar todos los mails creados en la clase de hoy

ROBÓTICA - MODOBLOCK - PROYECTO 0

  ¡COMENZAMOS con ROBÓTICA!

Usaremos los LIBROS 

Vamos a leer con atención y vamos a explicar. 

CONOCEMOS las PIEZAS de ARMADO

👉CLIC AQUÍ 

¡USAMOS el LIBRO!

AHORA,

CADA EQUIPO CONSTRUYE UN ROBOT 

teniendo en cuenta que:

al terminar la clase, la construcción debe DESARMARSE y todas las piezas utilizadas deben quedar GUARDADAS en su lugar

PROGRAMACIÓN - PILAS BLOQUES

 DESAFÍO 1

 DESAFÍO 2

DESAFÍO 3

DESAFÍO 4

DESAFÍO 5

CLASE 2: WORD: Imágenes

 - Abrimos WORD - Documento en Blanco

- Abrimos GOOGLE - Buscamos una RECETA  que nos guste

- Escribimos el título, con una fuente a elección, tamaño 36, en el centro, subrayado y de otro color

- Insertamos una imagen de la receta. Le ponemos un borde.

- Copiamos / Pegamos la receta

- Movemos la imagen hacia la izquierda para que el texto de la receta quede al costado.

CLASE 2: Google Classroom - entregar una tarea

 - Ingresar a Google  Classroom 

- Realizar la tarea 1 y entregarla. Crear un documento de google. Buscar una  imagen de un teclado.

- Investigar cómo ponerle un borde de color rojo de 4 px de ancho. Puede ser en línea de puntos?  

- Realizar la tarea 2 y entregarla. Intenta crear el documento y luego subirlo a la tarea.

- Escribe un mensaje privado comentando si trabajaste con alguien.

 

¡Construimos un ASTRONAUTA!

 

Tetris de Legos